Klangtherapeutin Mag.a Claudia Assinger erarbeitete mit den Vorschulkindern eine Klangreise mit Klangschalen. Die Kinder waren sehr empfänglich für die akustischen Reize der verschiedenen Klangschalen und auch die spürbaren Schwingungen förderten die Konzentration und Aufmerksamkeit.
Klangpädagogische Einheit!
Mag.a Claudia Assinger
Gruppenfoto
Erzählen
Was ist unter dem Tuch?
Fühlen
Gespräch
Klangschale
Woher kommt eine Klangschale
Dem Ton lauschen
Selbsterfahrung
Lauschen
Spüren
Was fühle ich?
Betrachten
Erste Erfahrungen
Dem Klang lauschen
Die Klangschale
Wasser
Schwingungen erzeugen
Ausprobieren
Mit dem Klöppel spielen
Das Wasser schwingt
Ausprobieren
Anschlagen
Ausprobieren
Anschlagen
Anschlagen
Wasser schwingt
Sonne
Die Strahlen
Schwingungen auf der Fußsohle spüren
Spüren
Klangreise
Erzählen
Aufmerksamkeit
Gemütliches Lauschen
Feder
Feder austeilen
Jedes Kind bekommt eine Feder
Austeilen
Austeilen
Feder
Was hat mir besonders gut gefallen?
Klangschale anschlagen, warten bis der Ton verklingt und Aussage tätigen
Anschlagen
Überordnen
Weitergeben
Warten
Verklingen lassen
Aussage
Überraschung in der Mitte
Gespannt sein
Fühlen
Erfühlen
Die Klangschale
Betrachten
Anschlagen und lauschen
Wann höre ich nichts mehr?
Lauschen
Handzeichen geben
Erklärung
Die Schwingungen fühlen
Spüren
Hören
Aufmerksamkeit
Spüren
Hören
Hören
Schwingungen im Wasser
Gespräch
Genaues Beobachten
Sonne
Schwingungen spüren
Klangreise
Ausrasten
Zuhören
Gemütlich zuhören
Zuhören
Jedes Kind bekommt eine Feder
Federn austeilen
Weiße Feder
Feder zur Klangreise
Austeilen
Austeilen
Es macht Spaß
Was hat mir sehr gut gefallen?
Aussage tätigen
Anschlagen
Anschlagen
Überordnen
Anschlagen
Bewegung mit der Klangschale
Tanzen
