Die Kinder bastelten sich Schier und erlebten Bewegungsgrundmuster, wie z.B. laufen, balancieren, rutschen, seitwärts gehen,.. und simulierten einen Wettbewerb.
Die Kinder bastelten sich Schier und erlebten Bewegungsgrundmuster, wie z.B. laufen, balancieren, rutschen, seitwärts gehen,.. und simulierten einen Wettbewerb.